録画中継再生
※本会議の録画映像をご覧いただけます。
- 令和8年第156回（9月）定例会 9月18日 本会議 一般質問
- 会派に属さない議員 秋山 善治郎 議員
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◎一問一答
１ 市民要望から
（１）水路の補修
新一般廃棄物最終処分場関連の市道整備に伴い設置された水路の補修工事の見通しをお示しください
（２）市道上の樹木伐採
伸びた枝が交通に支障となっています。刈払い機では届かない樹木枝伐採の依頼を道路通報アプリに投稿できませんか
（３）クマ対策の緩衝地帯
クマ対策は、市民の命を守る対策です。クマとの距離を置くためには、緩衝地帯設置が有効だと報道されています。
当市でも、緩衝地帯設置に積極的に取り組む必要があります。例えば、市営牧沢住宅の法面や、
三峰公園、水梨コミュニティセンターに併設された公園などの草刈を実施すべきではありませんか
（４）迷惑行為への対応
市営住宅の入居者が市に相談しても対応してくれないといった不満が聞こえてきます。共助が成り立たない場合、生活援助員による声掛け指導など改善対応方針をお示しください
２ 不登校を考える
（１）生徒指導月例報告書から見えてくる不登校の現状
①不登校は学校改善のメッセージとして受け止めているのでしょうか。子どもの権利を尊重し、子どもも親も安心できる支援を心がけていますか
②不登校の「実態の見える化」も言われていますが、月例報告書は学校内でどのように共有化していますか
（２）市教育委員会の不登校対応方針
①「学校に行きづらさを抱える子どもと保護者のためのサポートブック」を発行していますが、コミュニケーションシートはどのように使われていますか
学校等で行われるケース会議の資料として使う考えはありませんか
②学校に通えない全ての児童生徒への相談体制になっていますか
③不登校の子どもの状態に応じて利用できる介護休暇等の制度について、保護者への周知をどのようにしていますか
（３）オンライン登校の児童生徒
多様な学びの選択肢としてオンラインを挙げていますが、オンライン登校の利用状況はどうなっていますか
（４）Well-beingの目指すもの
学校再編説明会の資料の「生徒主体の環境整備と多様な支援体制の充実」の中で「生徒の声の反映とウェルビーイング向上」を掲げていますが、Well-beingが目指すものをお示しください
１ 市民要望から
（１）水路の補修
新一般廃棄物最終処分場関連の市道整備に伴い設置された水路の補修工事の見通しをお示しください
（２）市道上の樹木伐採
伸びた枝が交通に支障となっています。刈払い機では届かない樹木枝伐採の依頼を道路通報アプリに投稿できませんか
（３）クマ対策の緩衝地帯
クマ対策は、市民の命を守る対策です。クマとの距離を置くためには、緩衝地帯設置が有効だと報道されています。
当市でも、緩衝地帯設置に積極的に取り組む必要があります。例えば、市営牧沢住宅の法面や、
三峰公園、水梨コミュニティセンターに併設された公園などの草刈を実施すべきではありませんか
（４）迷惑行為への対応
市営住宅の入居者が市に相談しても対応してくれないといった不満が聞こえてきます。共助が成り立たない場合、生活援助員による声掛け指導など改善対応方針をお示しください
２ 不登校を考える
（１）生徒指導月例報告書から見えてくる不登校の現状
①不登校は学校改善のメッセージとして受け止めているのでしょうか。子どもの権利を尊重し、子どもも親も安心できる支援を心がけていますか
②不登校の「実態の見える化」も言われていますが、月例報告書は学校内でどのように共有化していますか
（２）市教育委員会の不登校対応方針
①「学校に行きづらさを抱える子どもと保護者のためのサポートブック」を発行していますが、コミュニケーションシートはどのように使われていますか
学校等で行われるケース会議の資料として使う考えはありませんか
②学校に通えない全ての児童生徒への相談体制になっていますか
③不登校の子どもの状態に応じて利用できる介護休暇等の制度について、保護者への周知をどのようにしていますか
（３）オンライン登校の児童生徒
多様な学びの選択肢としてオンラインを挙げていますが、オンライン登校の利用状況はどうなっていますか
（４）Well-beingの目指すもの
学校再編説明会の資料の「生徒主体の環境整備と多様な支援体制の充実」の中で「生徒の声の反映とウェルビーイング向上」を掲げていますが、Well-beingが目指すものをお示しください
